文言文阅读。阅读《送东阳马生序》选段，完成1～3小题。　　当余之从师也，负箧曳屣

题目内容：

文言文阅读。

阅读《送东阳马生序》选段，完成1～3小题。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1．下列各组句子中，加横线字意思不同的一项是

A．至舍同舍生皆被绮绣

B．烨然若神人　盖余之勤且艰若此

C．戴朱缨宝饰之帽　腰白玉之环

D．以衾拥覆以中有足乐者

2．用现代汉语翻译下面的语句。

（1）略无慕艳意。

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（2）不知口体之奉不若人也。

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3．用自己的话说说，本段中末句提到的“勤且艰”的“艰”具体表现在哪几个方面

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最佳答案：

1．D

2．（1）（我）毫无羡慕的意思。或：（我）一点也不羡慕。

（2）（我）不觉得（或：不认为）吃的穿的不如人。

3．答案要点：“艰”表现在：我从师求学的时候，①冒着严寒（恶劣的天气）；

②行走在深山巨谷中（长途跋涉）；

③足肤冻裂了，四肢冻僵了（身体受冻）；

④每天只能吃两顿饭，而且吃的不好（饮食差、吃不饱），穿着破旧的衣服（衣服破旧）。（意近即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。