阅读《送东阳马生序》一文，完成下列各题。　　①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，

题目内容：

阅读《送东阳马生序》一文，完成下列各题。

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道。又惠无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备客臭，焯然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无幕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．下列各组中划线词语意思相同的一项是（ ）

A．走送之走街串巷

B．媵人持汤沃灌　浩浩汤汤

C．主人日再食再接再厉

D．腰白玉之环腰金衣紫

2．解释下列语句中划线词的意思。

（1）无从致书以观　__________

（2）从乡之先达执经叩问　____

3．用现代汉语翻译下列语句。

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

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（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

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4．从选文看，作者在求学过程中遇到了许多困难，请用自己的话说说他是如何克服的。

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最佳答案：

1．D

2．（1）得到；买到。

　 （2）问询；请教。

3．（1）有时遇到他（先达）斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答。

　 （2）因为我心中有足够让自己快乐的东西，就没感到吃穿的享受不如别人了。

4．①借书手抄并按时归还。

　 ②不远百罩恭敬请教学识渊博教师和有名望的人。

　 ③不与别人攀比，始终以学知识为乐。

（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。