阅读课文选段，回答后面的问题。　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”

题目内容：

阅读课文选段，回答后面的问题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．解释下列划线的词语。

（1）布衣之怒：___________________

（2）寡人谕矣：___________________

（3）长跪而谢之日：_______________

（4）徒以有先生也：_______________

2．下面划线字的用法、意义相同的一项是（ ）

A．仓鹰击于殿上　休祲降于天

B．挺剑而起　长跪而谢之日

C．天子之怒　夫专诸之刺王僚也

D．以头抢地耳安陵以五十里之地存者

3．请将“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”译为现代汉语。

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4．唐雎列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实有什么用意

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最佳答案：

1．（1）平民

　 （2）明白，懂得

　 （3）道歉

　 （4）只

2．B

3．平民百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

4．其一，对自己所提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明；其二，警告秦王要吸取历史教训，不要轻举妄动，自寻死路。（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。