阅读下面的文言文，完成下面的题。　　董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面的题。

董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，以大姓公孙丹为五官椽。丹新造居宅，而卜工以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑尽杀之。

青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，官属县馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！”升车而去。时同刑九人，次应及宣，光武驰使骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜。宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转宣怀令，令青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。宣轻慢之，坐免。

后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头（奴仆）白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。即以头击楹，流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：”文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令出，赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼拜子并为郎中后官至齐相。（《后汉书·董宣传》）

1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（）

A．初为司徒侯霸所辟／辟：征召

B．青州以其多滥，奏宣考岑／考：考察

C．令青州勿案岑罪／案：追究

D．即以头击楹，流血被面／被：覆盖

2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（）

A．宣以丹前附王莽／以其求思之深而无不在也

B．叱奴下车，因格杀之／践华为城，因河为池

C．宣叩头曰：“愿乞一言而死”／锲而不舍，金石可镂

D．光武驰使骑特原宣刑，且令还狱／臣死且不避，卮酒安足辞

3．下列对原文有关内容的理解，正确的一项是（）

A．董宣格杀公孙丹父子后。公孙丹宗族亲友三十余人，率领卫兵来到官府喊冤，也董宣以私通海贼为由悉数收押。

B．湖阳公主的奴仆光天化日之下杀人，并躲藏在公主家里，官吏因此无法抓捕，董宣却趁着奴仆跟公主外出时，毫不留情地停车勒马，数其罪过，叱其下车，当场格杀。

C．皇上本想杀死董宣，但由于董宣义正词严，宁死不屈，就赦免其罪，并赏钱三十万。董宣得到赏钱之后，却把钱全部分给手下属吏。

D．董宣死时，只有粗布裹尸，留下数斛大麦、一辆破车，妻妾相对而哭，凄惨场面令皇帝动容，感其廉洁，因而赐礼厚葬。

4．请用“/”给文中划线的句子断句。

以宣尝为二千石赐艾绶葬以大夫礼拜子并为郎中后官至齐相

5．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）时同刑九人，次应及宣，光武驰使骑特原宣刑。

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（2）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎

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（3）今为天子，威不能行一令乎

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最佳答案：

1．B

2．A

3．C

4．以宣尝为二千石/赐艾绶/葬以大夫礼/拜子并为郎中/后官至齐相

5．（1）当时同时斩首的有九个人，按照次序应该轮到董宣时，光武帝派来的特使快马驰至，特赦董宣缓刑。

　 （2）陛下圣明德高使国家中兴，却放纵家奴残杀良民，将凭借什么来治理天下呢

　 （3）如今做了天子，威势还不能使一个县令听命呢？

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。