阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。赵襄主学御于王子期，俄而

题目内容：

阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。

赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。

襄主曰：“子之教我御术未尽也。”

对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。而先后心在于臣，何以调于马?此君之所以后也。”

解释：逐（）后（）之（）过（）

贵（）逮（）于（）

译文：

最佳答案：

赵襄主向王子于期学驾驭马车，学了不久便与王子期比赛；（在比赛中他）换了三次马，三次都落在后面。赵襄主埋怨说：“你教我驾驭马车，还留了一手呢。”王子期回答说：“技术已经全教给您了，是您用的不对，凡是驾驭马车要重视的是，要使马套在车上能舒适妥贴，赶车人的心思要放在调理马上，然后才能赶得快，跑得远。在这次比赛中，您落在后面的时候就想赶上我，跑在前面的时候又怕被我赶上去。其实引马上路去赛跑，不是领先就是落后；可是您无论领先还是落后，注意力都集中在我身上，哪里还顾得上调理马？这就是您落后的原因啊！”

答案解析：

见译文

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。