题目内容：
阅读下文，完成第下列各题。（17分）
归去来兮辞
归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非．
舟遥遥以轻飚，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策献老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑
小题1:写出下列加点词在句中的意思（3分）
（1）引壶觞以自酌——（2）审容膝之易安——（3）感吾生之行休——
小题2:下列句中加点字词意义和用法都相同的一项是（）（3分）
A．悟已往之不谏文入画士之祸之烈至此哉
B．既自以心为形役人为刀俎，我为鱼肉，何辞为
C．门虽设而常关涵澹澎湃而为此也
D．园日涉以成趣臣具以表闻小题3:加点词与“眄庭柯以怡颜”中的“怡”用法相同的一项（）（2分）
A．瑜等率轻锐继其后
B．大王必欲急臣
C．均之二策，宁许以负秦曲
D．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉小题4:用现代汉语解释下列句子。（6分）
（1）世与我而相违，复驾言兮焉求？（3分）
（2）寓形宇内复几时，曷不委心任去留（3分）
小题5:“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”这两句诗的象征意义是什么？（3分）
最佳答案：
小题1:（1）拿（2）觉察（3）将要
小题2:A
小题3:C
小题4:（1）世事与我所想的相违背，还能努力探求什么呢?
（2）活在世上还能有多久，何不顺从自己的心愿，管它什么生与死呢?
小题5:以云的无心出山，象征自己的无意求富贵而出来做官；借鸟的倦飞还巢，象征自己的急于辞官归田，含蓄表达了他对仕途生活的厌倦之情和对自由生活的向往。
答案解析：
小题1:3分
小题2:3分
小题3:2分
小题4:（1）“违”、“言”是助词，不用译出、宾前。3分
（2）“寓形”、“曷不”、“委”。3分
小题5:每点1分。
考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
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