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设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出

时间:2024-04-18 19:22:55 栏目:学习方法
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题目内容:

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
=(5,1),
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
=(1,7),
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
=(4,2),且
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
.

(1)是否存在实数

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
,使
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
?若存在,求出实数
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
;若不存在,请说明理由;

(2)求使

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
取最小值点M的坐标.

最佳答案:

(1)

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出

(2)

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
.

答案解析:

解题思路:

(1)用

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
表示
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
,利用
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
得到关于
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
的方程即可;

(2)借助(1)中

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
关于
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
的一元二次函数求最值.规律总结:平面向量的坐标运算的关键要利用向量共线得出相关点的坐标,再进行求解;一定要记住平面向量平行、垂直的充要条件.

试题解析:

(1)设

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
,
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
,
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
,
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
,解得
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
.

由(1)得,

设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
时,
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
,此时
设=(5,1),=(1,7),=(4,2),且.(1)是否存在实数,使?若存在,求出
.

考点核心:

平面向量在几何、物理中的应用

1、向量在平面几何中的应用:

(1)证明线段相等平行,常运用向量加法的三角形法则、平行四边形法则,有时也用到向量减法的定义;

(2)证明线段平行,三角形相似,判断两直线(或线段)是否平行,常运用到向量共线的条件;

(3)证明垂直问题,常用向量垂直的充要条件;

1、向量在三角函数中的应用:

(1)以向量为载体研究三角函数中最值、单调性、周期等三角函数问题;

(2)通过向量的线性运算及数量积、共线来解决三角形中形状的判断、边角的大小与关系。

2、向量在物理学中的应用: 由于力、速度是向量,它们的分解与合成与向量的加法相类似,可以用向量方法来解决,力做的功就是向量中数量积的一种体现。

3、向量在解析几何中的应用:

(1)以向量为工具研究平面解析几何中的坐标、性质、长度等问题;

(2)以向量知识为工具研究解析几何中常见的轨迹与方程问题。

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