题目内容：
诗词鉴赏。定风波
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴！背景提示：这是苏轼继乌台诗案后被贬往黄州时写的。
1．读完这首词，请你用简洁的语言概括其内容。
上片：____________________________________________
下片：____________________________________________
2．在词的上片中有“莫听、何妨、谁怕”等词，请你任选一个，结合当时的背景做简单的赏析。
莫听：____________________________________________
何妨：____________________________________________
谁怕：____________________________________________
3．请你在词的下片中找出一个能够点出时令的词，并加以说明。
___________________________________________________
4．你是怎样理解“也无风雨也无晴！”一句的
___________________________________________________
5．请你在写法或语言方面对这首词做简要的赏析。
___________________________________________________
最佳答案：
1．上片写雨中，勾勒出一幅披蓑烟雨行吟图；下片写雨后，弥漫着一种萧索意味。
2．以“莫听”二字领起全词，有突兀之感，形象地表现了作者一行人在沙湖道上突遭雨袭之事；
“何妨”表现了词人遇变不惊、笑对苍茫的淡定；
“谁怕”一词有反问的意味，显出词人面对自然风雨和人生挫折的从容气度。
3．“料峭”一词点出时令，三月七日，正是春寒料峭、乍暖还寒之时。
4．“风雨”表面上指的是刚刚来过的急雨，实则是人生中的挫折与磨难，“晴”表面上指的是雨后的斜阳相迎，实则是人生中的成功与快乐。作者回望了适才烟雨凄迷的经行之处，却吐出了“也无风雨也无晴”的断句来。表明词人深察人世无常，所以才能做到苦乐随缘、去留无意。或表现出词人的开朗达观，宠辱不惊。
5．这首词借眼前景，写心中事，以曲笔直写胸臆，言在此而意在彼，以小见大，富含哲理。全词言简意赅，不事藻绘，却能够于简朴中见深意、寻常处生波澜，语意双关，令人回味无穷。
（以上主观题意对即可）
考点核心：
古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。
订阅