文言文阅读。（１３分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之

题目内容：

文言文阅读。（１３分）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

小题1:解释下列句中划线的词语。（4分）

①又何间焉()②肉食者鄙()

③公将驰之 ()④望其旗靡()

小题2:下列四项中，划线虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（）

A．何以战 /不以物喜，不以已悲

B．小大之狱 /四时之景不同，而乐亦无穷也

C．战于长勺 /客之美我者，欲有求于我也

D．登轼而望之 /然后知生于忧患而死于安乐也小题3:将文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）

一鼓作气，再而衰，三而竭。

小题4:齐鲁长勺之战，齐国以弱胜强的原因是多方面的，请根据文意完成下列对联。（3分）

上联：曹刿自荐，深谋远虑下联： 庄公，

最佳答案：

小题1:①参与②目光短浅③追赶、追击④倒下

小题1:B

小题1:第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就衰弱，第三次击鼓士气就枯竭。

小题1:曹刿自荐，深谋远虑庄公纳谏，任贤用能（知人善任）

答案解析：

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

小题1:本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。A项中 “以”的意思分别为“凭借”“因为”，B项中“之”的意思都是“的”，C项中“于”的意思分别为“在”“对于”，D项中“而”的意思分别为“表顺承”“表并列”。

小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

小题1:本题考查理解文章内容的能力。结合对文章的理解分析出鲁庄公的人物形象，然后根据鲁庄公的人物形象概括出下联即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。