阅读文言文，回答小题。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心

题目内容：

阅读文言文，回答小题。

程门立雪

杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（hào）与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕（xī）然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。（选自《宋史·杨时传》）

小题1:解释句中加点的词语。（2分）

（1）颐既觉（2）德望日重

小题2:用现代汉语翻译下列句子。（2分）

德望日重，四方之士不远千里从之游。

小题3:同学们，从杨时身上你学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。（3分）

最佳答案：

小题1:（1）醒来，停止睡觉（2）一天天

小题1:（杨时）道德声望一天天大起来，各地士人不远千里前来跟着他学。

小题1:尊师重教，虚心学习，是我们中华民族的传统美德，今天我们更应该发扬光大这种美德。

答案解析：

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。意思表述正确即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。