题目内容：
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，，故逐之。”
小题1:在下列横线上依次填出文段中所缺的句子。（3分）
（1）（2）（3）
小题2:找出句中通假字并解释。（2分）小惠未徧：，。
小题3:解释加点词语并指出其是哪种古汉语特殊语法现象。（4分）
（1）牺牲玉帛：，。
（2）神弗福也：，。
小题4:翻译。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。：
小题5:为什么曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的？这说明他具有怎样的素质？（2分）
小题6:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”，曹刿的这句话向鲁庄公解释了实战中哪方面的知识？这说明曹刿还具备什么素质？（2分）
最佳答案：
小题1:衣食所安齐师败绩望其旗靡
小题1:2分徧通“遍”，遍及（普遍）
小题1:4分（1）指猪、牛、羊等，古今异（2）赐福（保佑），名词活用为动词
小题1:2分大大小小的案件，即使不能明察，必定用实情判断。
小题1:因为曹刿认为鲁庄公这样的作为才是一个君王该做的事，是真正体恤百姓获得民心之举。这说明曹刿具有政治远略。（意思一致即可）
小题1:2分曹刿向鲁庄公解释了实战中要注意战机的问题，说明他还具备了军事指挥才能。（意思一致即可）
答案解析：
小题1:学生能准确背诵原文，学会用原文来填写内容，这里应注意“绩、靡”等词语的书写要正确。
小题1:学生应对教材中出现的通假字要进行识记，指出并解释正确即可。
小题1:对文言词汇，学生应掌握古今异义、词类活用、一词多义等现象，学生能准确找出古汉语特殊的语法现象。如：牺牲的古今义用法；福的名次用作动词现象。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。这里应注意“狱、虽、情”等词语的古今异义用法。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处应理解为“民本”思想，反映出曹刿的政治远见。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处说明了曹刿卓越的军事指挥才能，学生表述合理即可。
考点核心：
文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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