文言文阅读（三）以身居作（8分）梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧

题目内容：

文言文阅读

（三）以身居作（8分）

梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解。邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。

【注释】上林苑：汉武帝时所建宫苑名。 豕：猪。 执勤不解：做事勤奋不懈怠。 耆老：老年人。

小题1:下列句子划线词意义不同的一项是（）（2分）

A．以身居作属予作文以记之

B．悉以豕偿之男女衣着，悉如外人

C．主人许遂许先帝以驱驰

D．还其豕手自笔录，计日以还小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

句子：梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。

译文：

小题3:梁鸿赔偿“烧者”的方法是（用原文语句回答)。文中的梁鸿是一个的人。（3分）

最佳答案：

小题1:A

小题2:梁鸿在上林苑中放牧猪群，曾经不慎遗留火种而致大火，殃及他人房屋。 22．

小题3:方法：以豕偿之（1分），以身居作（1分）；勇于担责、做事勤勉、信守诺言（写出勇于担责即可）（1分)。

答案解析：

小题1:A：做事/写；B都是全、都；C都是答应；D都是归还，所以选A。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。

小题2:

试题分析：翻译文句应注意关键词和古代句式的调整，这里应调整语序“牧豕于上林苑中”为“于上林苑中牧豕”，同时应注意“误”“延”重点词语的理解。

点评：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。

小题3:

试题分析：理解原文内容，了解梁鸿赔偿“烧者”的方式除了“以豕偿之”外，还“以身居作”从中可以看出，他是一个勇于担责、做事勤勉、信守诺言的人。

点评：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。