阅读《邴原泣学》，回答后面小题。（共9分）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“

题目内容：

阅读《邴原泣学》，回答后面小题。（共9分）

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

小题1:解释加点词语在文中的意思．(2分)

(1)凡得学者: (2)童子苟有志

小题2:下列对文中画线句子翻译正确的一句()(3分)

A．我一来希望他们不孤单，二来羡慕他们能够读书学习

B．我一来希望自己不孤单，二来羡幕他们得到了学问

C．我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够读书学习

D．我一来希望他们不孤单，二来羡慕他们得到了学问小题3:从全文来看，我们应该向邴原学什么？

最佳答案：

小题1:（1）能够 （2）如果，果真

小题2:C

小题3:学习他贫不丧志，立志求学的精神（2分，写到“有志向”可得2分）和他在学习上刻苦勤奋的精神（2分）。

【译文】邴原幼时丧父，几岁的时候路过书塾忍不住哭了。老师说：“孩子你为什么哭啊？”邴原说：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够读书学习，内心感到悲伤，所以哭泣。"老师同情他说：“你想要读书，就去读吧！”邴原说：“我没有钱。”老师说：“孩子你如果有志向的话，我就免费教你，不用收学费。”于是邴原就开始读书学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。

答案解析：

此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“得”是能够之意，而不是得到。“苟”是如果，常常考到。

小题2:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中的“愿”和“羡”都是羡慕的意思。

小题3:

试题分析：结合“有志向”“勤奋”阐述即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。