阅读下文，完成文后各题。庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺!我将得邑金，将贷

题目内容：

阅读下文，完成文后各题。

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎?”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪?’对曰：‘我，东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!’”（《庄子••外物》）

小题1:下列句中加点字的解释，有误的一项是（）

A．故往贷粟于监河侯贷：借

B．庄周忿然作色曰忿然：生气的样子

C．我且南游吴越之王游：游玩

D．曾不如早索我于枯鱼之肆肆：店铺、市场小题2:对下面两组句中加点字的意义与用法的判断，正确的一项是（）

①君岂有斗升之水而活我哉?②激西江之水而迎子

③周问之曰：“鲋鱼来，子何为者耶?”④吾得斗升之水然活耳

A．两个“而”字不同，两个“之”字也不同

B．两个“而”字不同，两个“之”字相同

C．两个“而”字相同，两个“之”字不同

D．两个“而”字相同，两个“之”字也相同小题3:下列对上文的分析，有误的一项是（）

A．庄子因家贫向监河侯借粮，监河侯很大方，答允秋后收得税金后借给他三百金。

B．粮对于庄子、水对于鲋鱼，都是赖以养生的急需品，虽少即可养生。监河侯对于庄子，远赐等于见死不救。

C．这篇寓言构思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，于俗事中见深理。

D．在人物刻画上，监河侯的虚伪，庄子的迂腐无不跃然纸上。

最佳答案：

小题1:C

小题2:C

小题3:D

答案解析：

小题1:C“游”的意思是“交游，拜访”

小题2:C两个“而”都是表顺承的连词；第一个“之”是代词，代“鲋鱼”，第二个“之”是结构助词“的”

小题3:D“庄子的迂腐“这个说法不妥。

庄周家境贫寒，所以就找监河的官去借粮。监河官说：“好，我将要得到封地的租金，那时我借给你三百钱，可以吗？”庄周气得脸都变了颜色地说：“我昨天来的时候，听到有人在道路中间呼唤。我到处看，发现车轮印里有条鲫鱼在那儿。我问它：‘鲫鱼！你是什么原因来到这里的呢(你是何人)？’鲫鱼回答说：‘我是海神的臣子，您有一点水来救活我吗？’我说：‘好，我将往南去拜访吴越的君主，引西江的水来迎接你，怎么样？’鲫鱼生气得脸色都变了，说：‘我失去了我常呆着的水，没有地方安身，我只要一点水就能活了，你竟然这样说，干脆不如早点到卖干鱼的店里去找我吧。！’”

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。