文言文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成后面的题目。伯牙善鼓琴【甲】伯牙善鼓琴

题目内容：

文言文阅读（共10分）

阅读下面的文章，完成后面的题目。

伯牙善鼓琴

【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

邹忌讽齐王纳谏（节选）

【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是（2分）

A．皆以美于徐公

B．能谤讥于市朝

C．万钟于我何加焉

D．每假借于藏书之家小题2:解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）伯牙所念念：

（2）宫妇左右莫不私王私：

小题3:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

群臣吏民，能面刺寡人之过者。翻译：

小题4:下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）

【甲】文中伯牙弹奏乐曲，钟子期①，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用②的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “③”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“④”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。

最佳答案：

小题1:B

小题2：

（1）念：想（2）私：偏爱

小题3:大小官员百姓能当面指责我的过错的人。

小题4:①能领会其中的旨趣②与徐公比美③王之蔽甚矣④战胜于朝廷（评分说明：每个要点1分，意思表达准确即可）

答案解析：

小题1:

本题考虚词“于”，找出“下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项”，只要根据句位和搭配，再结合上下文就能找出来。”“止于岩下”中“于”是在的意思，只B“能谤讥于市朝”的“于”是在的意思，所以选择B。A中的“于”是比的意思， C中“虽”是即使的意思，D中“于”是对于的意思。D中的“于”是向的意思。因此答案是B。这要求我们在平时的学习和积累当中，一定要积累一词多义。

小题2:

试题分析：“伯牙所念”中的“念”是想的意思，“宫妇左右莫不私王”中的“私”是偏爱的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。

小题3:

试题分析：本题的翻译，句中的“面刺”、“过”等，都是重要的采分点，关键是要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。因此，此题可以翻译为：大小官员百姓能当面指责我的过错的人。

小题4:

试题分析：文中伯牙弹奏乐曲，钟子期能领会其中的旨趣，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用与徐公比美的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “王之蔽甚矣”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“战胜于朝廷”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。