文天祥传（节选）文天祥至潮阳，见张弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见

题目内容：

文 天 祥 传（节选）

文天祥至潮阳，见张弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？！” 弘范义之，遣使护送天祥至京师。（选自《宋史·文天祥传》）

【注】①张弘范：元军将领。

②张世杰：崖山战役中的宋军将领。

小题1:解释下列加点的词语。（4分）

（1）与俱入崖山（）（2）弘范遂以客礼见之（）

（3）使为书招张世杰（）（4）弘范义之（）

小题2:说出下列句子的大意。（4分）

（1）能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。

为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？！

小题3:文段中表现了文天祥的什么精神？同时，也可见张弘范是一个什么样的人？（2分）

最佳答案：

小题1:（1）一起（ 2）用（3）写

（4）意动用法，以（之）为义，认为……仁义，认为……是个仁义之士（不写用法也可）（每小题各1分）

小题2:（1）如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职。（2分）

（2）国家都灭亡了，不能拯救，（我这个）做人臣子的死有余罪，怎么还敢摆脱杀

头之罪而怀有二心呢？（2分

小题3:文天祥：威武不能屈（或“坚贞不屈”、有气节 等）（1分）

张弘范：颇有君子风度豁达大度（或“深明大义”）（1分）

答案解析：

小题1:

要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里注意“义”为意动用法。

小题2:

试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。

小题3:

试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。