（10分）阅读文言文，完成后面问题。郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长

题目内容：

（10分）

阅读文言文，完成后面问题。

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，室无贿赂，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

小题1:解释下列加点词语在句中的意思。（2分）

（1）以画竹，兰为长长：

（2）即发谷与民与：

小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

去任之日，父老沿途送之。

小题3:郑板桥为官，爱民如子，做事敢于负责。在饥荒年间，他“”，心系百姓，为民解困。（2分）

小题4:联系上下文，说说“或阻之”的理由是什么？（3分）

最佳答案：

小题1:（2分）（1）擅长（2）给、给予 、赈济

小题2:（3分）任命到期离开的时候，潍县的百姓沿路相送。

小题3:（2分）清廉“开仓赈济”（“发谷与民”）

小题4:（3分）没有申报上级，自己决定开仓放粮，会被追究责任。

答案解析：

小题1:

要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“长“形容词用作动词，“擅长”。

小题2:

试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。这里注意省略句要补充完整。

小题3:

试题分析：答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，应有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

小题4:

试题分析：这里学生联系上下文，找出并理解总结出“板桥发谷与民”有人劝阻的原因，这里可归纳为“会被追究责任”。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。