阅读《唐雎不辱使命》选文。①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对

题目内容：

阅读《唐雎不辱使命》选文。

①秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

小题1:下面句子中加点字的解释不正确的一项是（）

A．以头抢地耳（撞）

B．长跪而谢之曰（感谢）

C．休祲降于天（不祥）

D．大王尝闻布衣之怒乎？（曾经）小题2:外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，对其“潜台词”理解不正确的一项是（）

A．公亦尝闻天子之怒乎

你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

B．与臣而将四矣。

我将效法他们三人，与你同归于尽。

C．伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

倒下的尸体只有二人，流血不过五步之远，天下人也不用穿丧服。今日就是这样。

D．而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。安陵靠五十里的土地能够生存下来，只因为有先生你这样的勇士呀。

小题3:下列对选文的分析理解不准确的一项是（）

A．选段中，秦王的态度一倨一恭，形成鲜明对比，并相辅相成，有力揭示了秦王的复杂性格——既是强暴的、凶恶的，又是虚伪的、怯懦的。

B．选段是课文的重心，写得最为详细，以对话描写为主，刻画了唐雎不畏强权、大义凛然、镇定自若的英雄形象。

C．这段大意是唐雎同秦王进行针锋相对的斗争，以“布衣之怒”对“士之怒”，并以死相逼，终使秦王理屈词穷,唐雎获得胜利。

D．唐雎说“与臣而将四矣”、“ 天下缟素，今日是也”暗示他将效法三士，刺杀秦王，也照应下文“挺剑而起”，说明唐雎言必信，行必果。

最佳答案：

小题1:B

小题2:C

小题3:C

答案解析：

小题1:

先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，如B句“谢”是古今异义，古义为“道歉”，不是“感谢”。

小题2:

试题分析：理解““潜台词”指话外之音。先弄懂句子的意思，在根据文中的语境理解其包含的其它的意思，进行判断。C项是解释本句，不是“潜台词”，“伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”是唐雎以同归于尽来警告秦王。

小题3:

试题分析：抓住各项表述的要点，与文章内容比较。C项理解错误，唐雎是“布衣之怒”对“天子之怒”，

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。