读下列材料，回答问题。材料一：5月5日，阳光灿烂，东南风3～4级。小明和小畅相约到“

题目内容：

读下列材料，回答问题。

材料一：

5月5日，阳光灿烂，东南风3～4级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”旅游。

材料二：

下图为“媚尼风景区”略图。

（1）小明和小畅相约在尼湖之南的古寺会合，这座古寺是________。（填数码）

（2）乘船游览尼湖，从A到B快还是从B到A快（均直线航行）？理由是什么

___________________________________________________________________________________________

（3）小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特点吗

___________________________________________________________________________________________

（4）C处的地形是________，该处的海拔高度为________。

（5）在图中D处拟建一水坝（图中‖处），水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是________。

（6）此时小明和小畅在古寺②，想去登山顶C，想知道两地的温差，请帮忙计算一下：_____________。

（7）尼湖风光、媚河漂流探险、古寺探幽、山顶观日出等媚尼风景区开发的旅游项目中，有可能效果不佳的是________，理由是___________________________________________________________。

最佳答案：

（1）①

（2）从A到B快。该日吹东南风，从A到B是顺风航行。

（3）支流a流经地区等高线密集，说明河流的落差大，水流急，漂流时速度快，更加惊险刺激。媚河上游b流经地区等高线较稀疏，说明河流的落差较小，水流较平缓，漂流时速度较慢。

（4）山顶；

900米～1000米

（5）②

（6）4.8℃～5.4℃

（7）山顶；观日出该地区的山顶最高不足1000米，难以观赏到好的日出效果（其他解释合理也可）

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

等值线地图：以一组相等数值的连线表示制图对象数量、特征的地图。简称等值线图。如年平均气温图、年降水量图。它是专题地图的重要图型，最先用于描述地形。常见的有表现地势起伏和地貌结构的等高线图与等深线图；表现气温、水温、地温变化的等温线图；表现大气降水量变化的等降水量线图；表现地磁、地震变化的等磁偏线图、等磁力线图、等震线图。另外，还有等压线、等风速线、等日照线、等云量线、等湿度线、等密度线、等透明度线、等盐分含量线、等时线等图。通常等值线所代表的数值为整数。