阅读下列材料材料一 自武帝初立……及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举

题目内容：

阅读下列材料

材料一 自武帝初立……及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂才、孝廉，皆自仲舒发之。

——《汉书·董仲舒传》

材料二 今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故居上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟（当权者的亲属）也。……同才之人先用者，非势家之子，则必为有势者之所念也。……暨时有之，皆曲有故，慢主罔时，实为乱源，损政之道一也。

——《晋书》

材料三 唐行科举制度，凡举士铨官，皆重考试。自魏晋以来，造成门阀之九品中正制度，至是始完全废除。且科举盛行，白衣及第，得通婚于世宦，而门第之风亦衰，此实为中古社会上一大变革也。

——《中华二千年史》

请回答：

（1）据材料一，指出汉武帝时期选拔官吏的主要途径？（2分）

（2）材料二中选官制度是什么？其选官标准有何消极影响？（3分）

（3）据材料三并结合所学知识，分析科举制度特点和意义。（4分）

（4）综合上述材料，探讨中国古代选官标准的演变对于现代人才选拔的历史借鉴。（1分）

最佳答案：

（1）实行察举制，兴办太学。（2分）

（2）九品中正制。影响：贵族世家把持选官特权，威胁中央集权；只注重门弟出身，不利于选拔真才实学的之人；造成社会混乱。（3分）

（3）打破了贵族特权的垄断，扩大了官吏人才来源，提高官吏文化素质，加强了中央集权。（4分）

（4）选拔人才坚持公平公正。（1分）

答案解析：

官吏制度是政治制度的重要组成部分，体现了政治制度的特点及其管理水平。

（1）材料一汉武帝采纳董仲舒的建议，“州郡举茂才、孝廉”，要求地方郡国自下而上向中央举荐人才为官，实行察举制。

（2）材料二“九品访人，唯问中正”，按照人才优劣分为九个等级，然后授予官职，描述的是魏晋南北朝时期实行的九品中正制。结合材料和所学知识分析九品中正制的消极影响：“居上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟（当权者的亲属）也。”；“同才之人先用者，非势家之子，则必为有势者之所念也。”；“慢主罔时，实为乱源”

（3）考查了科举制的作用，科举制是封建社会选官制度的一大进步，它把读书、考试、做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质。同时也把选拔人才和任命官吏的权力，从地方世族手里集中到了中央政府，大大加强了中央集权。

（4）该问属于开放型的问题，言之有理即可得分。

点评：从察举制、九品中正制到科举制的发展，反映了中国古代官吏制度的演变。而官吏制度是政治制度的重要组成部分，往往和同一时期中央集权的发展以及君主专制的演进结合起来考查。

考点核心：

三省六部制概念：

是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。