材料一：2009年3月30日是第十四个全国中小学生安全教育日，活动的主题是“加强防灾

题目内容：

材料一：2009年3月30日是第十四个全国中小学生安全教育日，活动的主题是“加强防灾减灾，建设和谐校园”。材料二：下表是某校八年级学生关于“遇到暴力侵害时的态度”的调查数据： 总人数不知所措与其搏斗拨打110择日报复伺机逃脱人数738727328

材料三：2009年5月27日中午，在桐城县石南中学一栋教学楼的楼道内，一名14岁的男生拿着一把水果刀，追赶着一名个子稍高一点的男生。他们相互撕扯，吓得旁边的学生四散逃跑。最后，这名男生追着高个子男学生从三楼跑到二楼，随后将水果刀插进其胸部……当120急救车辆赶来时，一切都晚了，倒在血泊中的男生已经停止了心跳。 阅读上述材料，思考并回答下列问题。

（1）材料一、三分别说明了什么？（4分）

（2）请分析材料二的数据，谈谈这对我们有何启示？（4分）

（3）怎样才能避免类似材料三中校园悲剧的发生呢？（两点即可，4分）

最佳答案：

（1）材料一说明党和政府高度重视青少年的健康成长。材料三说明校园暴力威胁学生的生命健康。

（2）遇到校园暴力侵害，要有自我保护意识，要采取行之有效的方法同违法犯罪作斗争等。

（3）① 要依法自律。虚心接受家长、学校的正确教育和引导，努力提高自身的道德水平和心理素质，勇于面对挫折和困难，与同学和睦相处

② 建议学校要重视青少年学生的法制教育、道德教育和安全教育，增强学生的自我保护意识和能力；邀请心理医生，讲解心理健康常识，传授心理疾病预防措施；召开家长会议，让家长加强对子女的监管；请法制校长到学校做专题报告

③ 家长应加强对子女的思想品德教育

（说明：可从学校教育、家庭教育、自身努力等方面提出建议；只要提出两个具体可行性、符合题意的建议即可）

答案解析：

第一问需结合两则材料分别说明。第二问注意数据的比较，找出其问题。第三问可从学校教育、家庭教育、自身努力等方面提出建议；只要提出两个具体可行性、符合题意的建议即可。

考点核心：

习惯的含义与影响（苏教版）：含义：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。人的习惯有好坏之分。人的习惯一旦形成，就会成为一种潜移默化的力量，对人产生各种各样的影响。影响：习惯影响人的身体健康；习惯影响着人的思维发展；习惯影响着人们的行为。成功者的四大习惯：

①清楚的了解做每一件事的目的 ②制定计划并以日记的方式记录所做的事情 ③成功者找方法，失败者找借口 ④做自己喜欢做的事情