阅读下面的文言文，完成小题。东坡谓废兴成毁不可得而知。予每读书史，追悼古昔，未尝不掩

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

东坡谓废兴成毁不可得而知。予每读书史，追悼古昔，未尝不掩卷而叹。伶玄叙《赵飞燕传》，极道其姊弟一时之盛，而终之以荒田野草之悲，言盛之不可留，衰之不可推，正此意也。

国初时，工部尚书杨玢长安旧居，多为邻里侵占，子弟欲以状诉其事，玢批纸尾，有“试上含元基上望，秋风秋草正离离”之句。方去唐未百年，而故宫殿已如此，殆于《黍离》之咏矣。慈恩寺塔有荆叔所题一绝句，字极小而端劲，最为感人。其词曰：“汉国河山在，秦陵草木深。暮云千里色，无处不伤心。”旨意高远，不知为何人，必唐世诗流所作也。李峤《汾阴行》云：“富贵荣华能几时，山川满目泪沾衣。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。”明皇闻之，至于泣下。杜甫《观画马图》云：“忆昔巡幸新丰宫，翠华拂天来向东。腾骧磊落三万匹，皆与此图筋骨同。自从献宝朝河宗，无复射蛟江水中。君不见金粟堆前松柏里，龙媒去尽鸟呼风。”《公孙大娘弟子舞剑器行》云：“先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。五十年间似反掌，风尘澒洞^①昏王室。梨园弟子散如烟，女乐余姿映寒日。”元稹《连昌宫词》云：“两京定后六七年，却寻家舍行宫前。庄园烧尽有枯井，行宫门闼树宛然。”又云：“舞榭欹倾基尚存，文窗窈窕纱犹绿。”“上皇偏爱临砌花，依然御榻临阶斜。”“寝殿相连端正楼，太真梳洗楼上头。晨光未出帘影黑，至今反挂珊瑚钩。指似傍人因恸哭，却出宫门泪相续。”凡此诸篇，不可胜纪。

《飞燕别传》以为伶玄所作，又有玄自叙。予窃有疑焉。不唯其书太媟^②，至云扬雄独知之，雄贪名矫激，谢不与交；为河东都尉，捽^③辱决曹班躅，躅从兄子彪续司马《史记》，绌伶玄无所叙录，皆恐不然。而自云：“成、哀之世，为淮南相。”案是时淮南国绝久矣，可昭其妄也。因序次诸诗，聊载于此。

　（宋·洪迈《容斋随笔》）

注：

①澒洞（hng tŽng），弥漫无际；

②媟（xiˆ），轻慢，亲近而不庄严；

③捽（zuŽ），揪或抓之意。

小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．衰之不可推推：预知

B．雄贪名矫激，谢不与交谢：拒绝

C．案是时淮南国绝久矣案：案件

D．聊载于此聊：姑且小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

①东坡谓废兴成毁不可得而知①而终之以荒田野草之悲

　②锲而舍之，朽木不折②生物之以息相吹也　

①多为邻里侵占　①行宫门闼树宛然　

②为长者折枝②何为其然也

小题3:以下文中所引的诗句分别编为四组，都是从宫阙兴废的角度反映朝代盛衰变化的一组是

①试上含元基上望，秋风秋草正离离②不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞

③忆昔巡幸新丰宫，翠华拂天来向东④五十年间似反掌，风尘澒洞昏王室

⑤庄园烧尽有枯井，行宫门闼树宛然⑥舞榭欹倾基尚存，文窗窈窕纱犹绿

A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑤

D．②④⑥小题4:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．本文作者由苏轼的关于废兴成毁观点引出《赵飞燕传》，感叹兴盛不能永久、衰亡不可

以预知的沧桑变化。

B．宋初工部尚书杨玢的家人因旧居被邻里侵占欲上告，杨玢写诗劝告家人没有必要因此

与他人争执甚至引起诉讼。

C．作者引用大量诗句，这些诗都是从不同角度反应唐代兴盛和衰亡的变化，其中主要引

用了杜甫和元稹的诗。

D．作者认为《赵飞燕传》不是伶玄所作，最有力的证据是伶玄说自己曾经做淮南相，但是到他那时淮南国早就灭亡了。

最佳答案：

小题1:C

小题2:B

小题3:B

小题4:C

答案解析：

略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。