阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画

题目内容：

阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19．用斜线 (／) 给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) (6分)

盖夫秦虽无道无为尽诛荆轲之里荆轲之闾何罪于秦而尽诛之如刺秦王在闾中不知为谁尽诛之可也。荆轲已死，刺者有人，一里之民，何为坐之？始皇二十年，燕使荆轲刺秦王，秦王觉之，体解轲以徇，不言尽诛其闾。

注：

①一里：整个乡里。

(节选自王充《论衡》）

20．作者认为秦不会“尽诛荆轲之里”的理由是什么？请依据文中语句回答。(3分)

答：▲▲

21．“荆轲刺秦王”最早见于《刺客列传》，请写出原作者的姓名。(1分)

答：▲

最佳答案：

19．盖夫秦虽无道/无为尽诛荆轲之里/荆轲之闾何罪于秦而尽诛之/如刺秦王在闾中/不知为谁/尽诛之/可也 (每超出一处倒扣1分)

20．荆轲之闾无罪于秦；刺者有人，不会连坐；秦不言尽诛其闾。

（答对一点得1分）

21．司马迁

答案解析：

无

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。