阅读下文，回答问题。　　庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“修鱼出游从容，是鱼之乐

题目内容：

阅读下文，回答问题。

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“修鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

1．解释下列加粗词语的意思。

（1）子之不知鱼之乐全矣（ ）

（2）子非鱼，安知鱼之乐（ ）

（3）固不知子矣（ ）

（4）请循其本（ ）

2．翻译句子。

（1）子非鱼，安知鱼之乐

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（2）请循其本。

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3．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境

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4．在这场辩论中，究竟谁是胜利者？请筒析。

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5．庄子的辩解显然是不合逻辑的诡辩，如果你是惠子，你会怎样继续辩论？

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最佳答案：

1．（1）完全，确定是（2）疑问代词，怎么（3）本来（4）遵循

2．（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？（2）请从我们最初的话题说起。

3．庄子认为鱼“乐”，其实是他自己愉悦心境的投射与外化。

4．示例：从逻辑上看，惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思，才能在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说惠子是胜利者。但是从辩论本身看，又是庄子胜利了。

5．“略”。

考点核心：

文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。