黄鹤楼李白昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川

题目内容：

黄鹤楼

李 白

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。1．解释下面的词语。

①历历：

②乡关：

2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”

A．诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。（ ）

B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。（ ）

C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。（ ）

D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：”眼前有景道不得，李白题诗在上头。”（ ）

3．诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：

最佳答案：

1．①指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”） ②故乡

2．A．√ B．× C．× D．×

3．“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。