(12分。每小题3分)．阅读下面的文言文，完成9—12题。桓温，字元予，宣城太守彝之

题目内容：

(12分。每小题3分)．

阅读下面的文言文，完成9—12题。

桓温，字元予，宣城太守彝之子也。太原温峤见之，日，： “此儿有奇骨，可试使啼。”及闻其声，日：“真英物也!”以峤所赏，故名之日温。

彝为韩晃所害，泾令江播豫焉。温时年十五，枕戈泣血，志在复仇。至年十八，会播已终，子彪兄弟三人居丧，置刃杖中，以为温备。温诡称吊宾，得进，刃彪于庐中。并追二弟杀之，时人称焉。

温豪爽有风概，姿貌甚伟，面有七星：少与沛国刘幔善，幔尝称之日：“温眼如紫石棱，须作猥毛磔，孙仲谋、晋宣王之流亚也。”选尚南康长公主，拜驸马都尉，袭爵万宁男，除琅邪太守，累迁徐州刺史。

时李势微弱，温志在立勋于蜀。永和二年，率众西伐。时康献太后临朝，温将发，上疏而行。朝廷以蜀险远，而温兵寡少，深入敌场。甚以为忧。初，诸葛亮造八阵图于鱼复平沙之上，垒石为八行，行相去二丈。温见之，谓“此常山蛇势也。”文武皆莫能识之。及军次彭模，乃命参军周楚、孙盛守辎重，自将步卒直指成都。势使其叔父福及从兄权等攻彭模，楚等御之，福退走。温又击权等，三战三捷，贼众散，自间道归成都。势于是悉众与温战于笮桥，参军龚护战没，众惧欲退，而鼓吏误呜进鼓，于是攻之，势众大溃。温乘胜直进，焚其小城，势遂夜遁九十里，至葭萌城。其将邓嵩、昝坚劝势降，乃面缚舆榇请命。温解缚焚榇，送于京师。

温停蜀三旬，举贤旌善。百姓成悦。军未旋而王誓、邓定、隗文等反，温复讨平之。振旅还江陵，进位征西大将军。温既负其才力，久怀异志，欲先立功河朔，还受九锡。锡文未及而薨，时年六十二。

【注】①磔：张开。

②九锡：天子锡给诸侯、大臣有殊勋者的九种器物，是最高礼遇的表示。

小题1:下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是( )

A．温诡称吊宾，得进。诡：欺诈

B．孙仲谋、晋宣王之流亚也流：同类

C．及军次彭模。次：次序

D．温既负其才力。负：依仗．小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )

A．①及闻其声。

②臣左手把其袖，而右手撼其胸。

B．①以峤所赏，故连名之日温②斧斤以时入山林。

c．①乃命参军周楚、孙盛守辎重。

②良乃人，具告沛公。

D：

①军未旋而王誓、邓定、隗文等反。

②虽才高于世；而无骄尚之情。

小题3:下列几组句子中，全部表现桓温刚勇的一组是( )。

①刃彪于庐中，并追二弟杀之。

②温豪爽有风概，姿貌甚伟，面有七星。

③温见之，谓“此常山 蛇势也。”④楚等御之；福退走。

⑤三战三捷，贼众散。

⑥温解缚焚榇，送于京师。

A．①②⑤ 8．①④⑥．c．②③⑤

D．②⑤⑥

小题4:下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )

A．桓温少年时，其父被韩晃所害，桓温立志为父亲报仇。后来终于借吊丧的机会亲手杀死了韩晃的三个儿子。其行为受到时人称赞。

B．桓温具备卓越的军事才能，既辨认诸葛亮当初所造的八阵图，又能亲自指挥战争，三战 三捷，击溃敌军。

c．李势手下将领邓嵩、昝坚都劝李势投降，李势于是捆绑自己并用车载棺木以示向桓温请罪之意，桓温亲自为他解缚，并烧掉棺木，以示宽恕。

D．桓温自恃才气极高，长期以来都有做皇帝的梦想，但赐于九锡的诏书还未写成，他便去 世了，最终未能达成心愿。

最佳答案：

小题1:C

小题1:B

小题1:A

小题1:A

答案解析：

小题1:C(驻扎)

小题1:

小题1:

小题1:

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。