课外阅读（15分）阅读下面的文字，完成下列各题关云长温酒斩华雄忽探子来报：“华雄引铁

题目内容：

课外阅读（15分）阅读下面的文字，完成下列各题

关云长温酒斩华雄

忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”

绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便着俞涉出马。

即时报 来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。

去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。众皆失色。

绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”

众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如宏锺，立于帐前.

绍问何人。

公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”

绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”

帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”

曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”

袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”

操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”

关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。

关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。

众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。

曹操大喜。只见玄德背后转出张飞，高声大叫：“俺哥哥斩了华雄，不就这里杀入关去活拿董卓，更待何时！”

袁术大怒，喝曰：“俺大臣尚自谦让，量一县令手下小卒，安敢在此耀武扬威!都与赶出帐去！”

曹操曰：“得功者赏，何计贵贱乎？”

袁术曰：“既然公等只重一县令，我当告退。”

操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。众官皆散。

曹操暗使人赍牛酒，抚慰三人。（节选自《三国演义》）

小题1:这段文字主要表现什么？为了突出这个中心，文中主要用了哪些表现手法？请联系文章内容说明。(5分)

小题2:文中袁术与曹操性格有什么不同？请联系文章内容加以说明，若在此基础上，能够引述《三国演义》中其他章节的内容来论证自己的观点，可酌情加分。（5分）

小题3:在几位将领都被华雄斩首的危急情势下，关羽毛遂自荐却不被接受，为什么？请联系社会现实，谈谈你对这种现象的看法。（5分）

最佳答案：

小题1:文章中心是要表现关羽武艺高强，主要用了衬托手法。先用其他诸将不堪一击衬托华雄武艺高强，又用关羽温酒斩华雄来衬托关羽武艺更加高强。另外，还用袁术等人反对关羽出战来反衬关羽的本领出人意料。

小题1:袁术心胸狭小，曹操胸怀开阔；袁术看重人的身份地位，曹操看重人的才能。文中可引述内容：例1：帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”

例2：操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。众官皆散。曹操暗使人赍牛酒，抚慰三人。

小题1:袁术之所以不能容忍关羽等人，一方面是因为他心胸狭小，看到自己手下诸将都战败被杀，而关羽却在这时候出尽了风头，面子上过不去；另一方面是因为他腐朽的等级观念在作祟，不能够容忍张飞这种身份地位低下的人发表意见。（如果只有观点而无实例，酌情扣分。）

答案解析：

略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。