阅读下面的文言文，完成下列各题。李皋李皋，字子兰，曹王明玄孙。少补左司御率府兵曹参军

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列各题。

李皋

李皋，字子兰，曹王明玄孙。少补左司御率府兵曹参军。天宝十一载嗣封，授都水使者，三迁至秘书少监，皆同正。多智数，善因事以自便。奉太妃郑氏以孝闻。

上元初，京师旱，斗米直数千，死者甚多。皋度俸不足养，亟请外官，不允；乃故抵微法，贬温州长史。无几，摄行州事。岁俭，州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾史叩头乞候上旨，皋曰： “夫人日不再食，当死，安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。”于是开仓尽散之，以擅贷之罪飞章自劾。天子闻而嘉之，答以优诏，就加少府监。皋行县，见一媪垂白而泣，哀而问之，对曰：“李氏之妇，有二子：钧、锷，宦游二十年不归，贫无以自给。 ”时钧为殿中侍御史，锷为京兆府法曹，俱以文艺登科，名重于时。皋曰：“‘入则孝，出则悌，行有余力然后可以学文。’若二子者，岂可备于列位！”由是举奏，并除名勿齿。改处州别驾，行州事，以良政闻。征至京，未召见，因上书言理道，拜衡州刺史。坐小法，贬潮州刺史。时杨炎谪官道州，知皋事直；及为相，复拜衡州。

初，皋为御史覆讯，惧贻太妃忧，竟出则素服，入则公服，言貌如平常，太妃竟不知。及为潮州，诡词谓迁，至是复位，方泣以白，且言非疾不敢有闻。

小题1:下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．斗米直数千 直：价值

B．亟请外官亟：急忙

C．非疾不敢有闻 疾：病

D．坐小法 坐：因犯法小题2:下列各组句子中加划线的词的意义和用法，相同的一组是（）

A．善因事以自便 因上书言理道

B．奉太妃郑氏以孝闻以擅贷之罪飞章自劾

C．皋为御史覆讯及为潮州

D．天子闻而嘉之余方心动欲还，而大声发于水上小题3:下列叙述不符合原文意思的是（）

A．李皋多智谋，上元年初京师干旱，因俸不足养，他申请调任外官，朝廷未准，他就故意犯下轻微的罪行，被贬职温州，达到调任外官的目的。

B．李皋代理温州知州时，在未请示朝廷的情况下用官仓的粮食救济灾民，然后上书自我弹劾，皇上知道后不仅没有怪罪，反而加封为少府监。

C．李钧，李锷虽为官多年，但对母亲不孝，因而为人所不齿；被李皋弹劾，贬为处州别驾后，才有所悔改，并最终以政绩斐然闻名四方。

D．李皋被贬潮州后，为了不让母亲太妃郑氏担忧，他明明被降职，却谎称升迁，直至官复原位，才告诉母亲实情。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）夫人日不再食，当死，安暇禀命！若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。（５分）

译文：

（2）入则孝，出则悌，行有余力然后可以学文。若二子者，岂可备于列位！（５分）

译文：

最佳答案：

小题1:Ｃ

小题1:Ｄ

小题1:C

小题1:（1）一个人一天不吃两顿就会死的，哪里有时间上报！ 如果牺牲我一人，能救活数千人的性命，那就太好了！（日、再、暇、活、句式、语义各一分）

（2）在家里面孝顺父母，出门对待友人像对待兄长一样尊重、友爱，这样去做了以后，若还有余力，就再去学习一些知识，像他们两个这样为人岂能置身于列卿之间？ （孝、悌、若、句式、语义各一分）

答案解析：

小题1:（重大事情）

小题1:都是连词，表顺承（Ａ。利用／于是，就　Ｂ。凭借／用Ｃ。被／担任）

小题1:(“改处州别驾”，并“以政绩斐然闻名四方”的是李皋）

小题1:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。