阅读下文，完成下列各题。（11分）标山记（元·张养浩）绰然亭西三四里，有双山曰标。各

题目内容：

阅读下文，完成下列各题。（11分）

标山记

（元·张养浩）

绰然亭西三四里，有双山曰标。各广四十亩，童①无树林。东西并峙，皆青石叠伫，势陂陀②可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东者，上有洞如屋，可避风雨。

泰定甲子三月，命童携酒肴，偕馆客清江谕仁本登焉。始有小劳，既戾其上，神超气逸，身欲羽飞。环视众山，手若可即。其联岩属巘③，盛于东南，而微杀于西北。诸支流之水，萦络交碧，练横绳引，析而复合。盖郊外可登眺者，莫此胜焉！

尝欲构亭其上，时杖履往来，以豁心目，因仍未暇。既而坐洞屋中，出觞更酌，咏古人闲适之诗，如陶、谢、韦、柳者数篇，其清欢雅思，悠悠而集，若世若形，两忘其所恃。加以烟岚坌涌，相与冥合，窅乎④不知余之为山，而山之为余也！

于是，仁本举酒相属曰：“乐其哉，公之游乎，殆不可以无记！”遂书而贻之。

[注]①童：山无草木。

②陂陀：不平。

③巘：山峰。

④窅乎：深远的样子。

小题1:“表山”得名的缘由是______________________________（用自己的话概括）（2分）

小题2:文中最能体现“标山”山色特征的词语是、。（2分）小题3:对第二段末“莫此胜焉”一句理解正确的一项是（）（2分）

A．没有比标山再好的啦

B．没有一处名胜可游玩

C．这里找不到一处名胜

D．这里的山不能胜任啊小题4:请从情景关系的角度，就本文写一段80字左右的赏析文字。（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

最佳答案：

小题1:当地人因为周围没有山，只有这两座小山像个标志历历在目。

小题1:童无树林、青石叠伫

小题1:A

小题1:情景关系（1）；能体会到景色描写的妙处（2）；能感受作者当时的感情

答案解析：

张养浩：

1269—1329年，字希孟，号云庄，山东济南人。少年勤学，渐有文名。被荐为东平学正，后做过御史合椽、堂邑县尹、监察御史、礼部尚书、参知政事等职。他为人耿介，为官清廉，不满于弊政。因直言敢谏，几遭危难，后来辞官隐居。天历二年（1329年），任陕西行台御史中丞，努力拯救遭灾饥民，到官四月，积劳成疾，死于官舍。是元朝著名散曲家，有散曲集《云庄休居自适小乐府》；诗、论、文、赋均有可观，著有《归田类稿》40卷

本文写于作者历经仕途坎坷、辞官归隐后的第三年，充分表现了他恣情山水、以隐居为乐的情怀，也暗含着对元朝政治的不满。本文在写作上的最大特点是把写景记游和抒发感情紧密结合在一起，其中又以抒情为主。开头介招标山的位置、山形山色和名称来由及其特点，谈不上有什么奇特秀美的景致。然而作者却对它情有独钟，在一种闲适恬淡的心情下，带上酒菜，偕同得意门生前往登山。一登上山顶，就立即获得一种神气超逸、飘然欲仙的感受；然后由情及景，描绘出一幅众山联立、群水萦绕的山水图画，从而感叹标山之胜，就在于可以登高眺望，以豁心目。接着写洞中野宴，师生对饮诵诗。古代著名诗人那些优游山水、吟咏性的诗篇，使作者又获得一种清欢雅思时隐时现的特殊感受；接着又由情及景，描绘出云雾蒸腾、山色隐现的景象，使主观情境和客观景境融为一体，达到了一种庄生梦蝶、物我合一的境界，一切世事的烦扰，人生的辛酸，全然得到超脱。全文篇幅短小，章法严谨，格调清新明快，文笔干净利落，在元代文学中，不愧为一篇优秀的山水游记作品。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。