淮上与友人别（3分）【唐】郑谷　　扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。　　数声风笛离

题目内容：

淮上与友人别（3分）

【唐】郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

小题1:请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。（1分）

小题2:本诗第一句和第二句使用“杨柳”“杨花”等词，借“柳”与“留”谐音，表达了作者怎样的感情？（2分）

最佳答案：

小题1:（1分）愁（写“愁杀”也给分）。

小题1:（2分）表达了诗人与友人握别时满怀愁绪，依依不舍的感情。

答案解析：

小题1:此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。

小题2:此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“君向潇湘我向秦”一句中可以得出诗人与友人握别时满怀愁绪，依依不舍的感情。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。