文言文阅读（24分）（一）阅读下面的文字，完成下列各题。（共9分，其中选择题每小题2

题目内容：

文言文阅读（24分）

（一）阅读下面的文字，完成下列各题。（共9分，其中选择题每小题2分）

先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

（节选自《项脊轩志》）

小题1:比较下列句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是

①而母立于兹 ②鹏之徙于南冥也

③一日，大母过余曰 ④阙然久不报，幸勿为过

A．①②意思相同，③④意思不同

B．①②意思不同，③④意思相同

C．①②意思不同，③④意思不同

D．①②意思相同，③④意思相同小题2:选出与例句加点词的用法相同的一项

例句：妪，先大母婢也，乳二世

A．奚以之九万里而南为

B．臣具以表闻

C．固知一死生为虚诞

D．余稍为修葺，使不上漏小题3:下列各句中全都能够表现祖母关爱孙子的一组是

①某所，而母立于兹。

②儿寒乎？欲食乎？ ③吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ④吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ ⑤此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑤小题4:把文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）

吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？

最佳答案：

小题1:选C。（在，到；拜访，责备。）

小题1:选A。

小题1:选C。

小题1:我的孩子，很久没见到你到身影了，为什么整天不声不响地待在这儿，真像个女儿家呀？

答案解析：

略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。