阅读下文，完成文后各题。《释秘演诗集》序 [宋] 欧阳修①予少以进士游京师，因得尽交

题目内容：

阅读下文，完成文后各题。

《释秘演诗集》序 [宋] 欧阳修

①予少以进士游京师，因得尽交当世之贤豪。然犹以谓国家臣一四海，休兵革，养息天下以无事者四十年，而智谋雄伟非常之士，无所用其能者，往往伏而不出，山林屠贩，必有老死而世莫见者，欲从而求之不可得。

②其后得吾亡友石曼卿。曼卿为人，廓然有大志，时人不能用其材，曼卿亦不屈以求合。无所放其意，则往往从布衣野老，酣嬉淋漓，颠倒而不厌。予疑所谓伏而不见者，庶几狎而得之，故尝喜从曼卿游，欲因以阴求天下奇士。

③浮屠秘演者，与曼卿交最久，亦能遗外世俗，以气节相高。二人欢然无所间。曼卿隐于酒，秘演隐于浮屠，皆奇男子也。然喜为歌诗以自娱，当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐，何其壮也！一时贤士皆愿从其游，予亦时至其室。十年之间，秘演北渡河，东之济、郓，无所合，困而归，曼卿已死，秘演亦老病。嗟夫！二人者，予乃见其盛衰，则予亦将老矣！

④夫曼卿诗辞清绝尤称秘演之作以为雅健有诗人之意秘演状貌雄杰其胸中浩然既习于佛无所用独其诗可行于世而懒不自惜。已老，胠其橐，尚得三、四百篇，皆可喜者。

⑤曼卿死，秘演漠然无所向。闻东南多山水，其巅崖崛峍，江涛汹涌，甚可壮也，遂欲往游焉，足以知其老而志在也。于其将行，为叙其诗，因道其盛时以悲其衰。

⑥庆历二年十二月二十八日庐陵欧阳修序。

——选自《四部丛刊》本《欧阳文忠公文集》。

小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．予疑所谓伏而不见者，庶几狎而得之狎：亲昵

B．亦能遗外世俗，以气节相高高：高尚

C．当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐适：享受

D．已老，胠其橐，尚得三、四百篇胠：打开小题2:下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．故尝喜从曼卿游，欲因以阴求天下奇士

不如因而厚遇之，使归赵（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

B．当其极饮大醉，歌吟笑呼，以适天下之乐，何其壮也

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”（苏轼《赤壁赋》）

C．予乃见其盛衰，则予亦将老矣

尔其无忘乃父之志（欧阳修《<伶官传>序》）

D．于其将行，为叙其诗至丹以荆卿为计，始速祸焉（苏洵《六国论》）

小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．本文不评说秘演诗作，却叙述秘演平生，抒写了友朋间深厚情谊和人生盛衰感慨以及奇士贤豪不为时用而终致困死的郁闷之情。

B．本文显著特色是层层铺垫、步步映衬。用自己渴望交结“智谋雄伟非常之士”之心情为石曼卿作铺垫，接着叙石曼卿，后又用秘演来陪衬石曼卿，二者结合，相得益彰。

C．作者从石曼卿、秘演两位“奇男子”一生遭际慨叹人生盛衰沉浮。叙石曼卿离世后秘演“漠然”欲前往“东南”，实际上蕴含着自己对亡友的深沉怀念之情。

D．通常的序跋文以评论为主，但本文却以叙事、写人、抒情取胜，可谓别具一格，真正表现了作者散文摇曳多姿、情韵悠长的“六一风神。”

最佳答案：

小题1:B

小题2:A

小题3:B

答案解析：

小题1:B高：尊重，重视

小题2:A因：副词，趁机何：副词，多么／代词，什么乃：副词，竟然（一说判断词，是）／代词，你的为：介词，给、替／动词，作为

小题3:B　用自己渴望交结“智谋雄伟非常之士”之心情为石曼卿、秘演作铺垫，接着叙石曼卿，作为写秘演的衬笔。

文言文参考译文:

我年轻时因考进士寄居京城，因而有机会遍交当时的贤者豪杰。不过我还认为：国家臣服统一了四方，停止了战争，休养生息以至天下太平了四十年，那些无处发挥才能的智谋雄伟不寻常之人，就往往蛰伏不出，隐居山林，屠宰贩运，必定有老死其间而不被世人发现的，想要跟从访求他们，与之结交而不可得。后来却认识了我那亡友石曼卿。

曼卿的为人，胸怀开阔而有大志，今人不能用他的才能，曼卿也不肯委屈自己迁就别人。没有施展志向的地方，就往往跟布衣村民饮酒嬉戏，闹得痛快颠狂也不满足。因此我怀疑所谓蛰伏而不被发现的人，或许会在亲昵的玩乐中得到。所以常常喜欢跟从曼卿游玩，想借此暗中访求天下奇士。

和尚秘演和曼卿交往最久，也能够将自己遗弃在世俗之外，以崇尚气节为高。两个人相处融合毫无嫌隙。曼卿在酒中隐身，秘演则在佛教中隐身，所以都是奇男子。然而又都喜欢做诗自我娱乐。当他们狂饮大醉之时，又唱又吟，又笑又叫，以共享天下的乐趣，这是多么豪迈啊！当时的贤士，都愿意跟从他们交游，我也常常上他们家。十年间，秘演北渡黄河，东到济州、郓州，没有遇上知己朋友，困顿而归。这时曼卿已经死了，秘演也是又老又病。唉！这两个人，我竟看到了他们从壮年而至衰老，那末我自己也将衰老了吧！

曼卿的诗清妙绝伦，可他更称道秘演的作品，以为典雅劲健，真有诗人的意趣。秘演相貌雄伟杰出，他的胸中又存有浩然正气。然而已经学了佛，也就没有可用之处了，只有他的诗歌能够流传于世。可是他自己又懒散而不爱惜，已经老了，打开他的箱子，还能得到三、四百首，都是值得玩味的好作品。

曼卿死后，秘演寂寞无处可去。听说东南地区多山水美景，那儿高峰悬崖峭拔险峻，长江波涛汹涌，很是壮观。便想到那儿去游玩。这就足以了解他人虽老了可是志气尚在。在他临行之时，我为他的诗集写了序言，借此称道他的壮年并为他的衰老而悲哀。

庆历二年十二月二十八日庐陵欧阳修序。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。