阅读下面下面一首诗，完成小题。（6分）春　雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

题目内容：

阅读下面下面一首诗，完成小题。（6分）

春　雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

小题1:本诗的第一句在全诗中起的作用。（2分）

小题2:诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）

小题3:三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，试从修辞的角度进行赏析。

最佳答案：

小题1:先抑后扬

小题1:用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

小题1:用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

答案解析：

小题1:本题考查诗歌的写作手法。诗歌起先写新春都没有见到春色，到了第三、四句展开对春色的描写，故运用的是“先抑后扬”的方法。

小题1:本题考查体会作者心情的能力。结合诗歌的第一句以及第二句的“惊”来体会作者的情感即可。

小题1:本题考查鉴赏诗句的能力。鉴赏诗句的一般方法为：方法 效果 情感，解答此题时，先确定这个词运用了什么方法，然后根据方法分析效果，最后写出作者所表达的情感即可。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。