大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆

题目内容：

大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字，

她是童养媳，

大堰河，是我的保姆。

我是地主的儿子；

也是吃了大堰河的奶而长大了的

大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家，

而我，是吃了你的奶而被养育了的，

大堰河啊，我的保姆。

大堰河，今天我看到了雪使我想起了你：

你的被雪压着的草盖的坟墓，

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的园地，

你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到了雪使我想起了你。

小题1:节选的第一、二节诗交代了哪些内容？（3分）

小题2:诗人为什么舍去了大堰河的家世以及其它许许多多的生活遭遇，只写了“她的名字就是生她的村庄的名字”？（3分）

小题3:第一节诗用了什么修辞手法？作用是什么？（3分）

小题4:“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，这句话的作用是什么？（3分）

小题5:作者开篇就写大堰河的墓地有什么作用？（3分）

最佳答案：

小题1:交代了“我”与大堰河各自的阶级地位和二人之间的特殊关系。

小题1:作者只写了她的名字，却深刻地揭示了封建压迫下贫苦妇女完全丧失人的尊严和价值这一触目惊心的事实。

小题1:反复。直接抒发诗人对贫苦保姆的真挚感情。

小题1:这句诗点明了时间和环境，既是写实，也是借景来烘托一种压抑而悲愤的气氛。

小题1:为全诗笼罩上了一层悲剧的气氛。

答案解析：

小题1:本题考查概括诗歌内容的能力。结合一、二两节来概括即可。

小题1:本题考查理解诗歌内容的能力。结合诗歌的写作背景来分析即可。

小题1:本题考查修辞手法的运用以及修辞手法的表达效果。结合第一节诗歌的内容以及整首诗歌的主旨来分析即可。

小题1:本题考查理解诗歌中诗句作用的能力。结合诗歌的内容来理解这句话的作用即可。

小题1:本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般有：

（1）渲染气氛、烘托人物的心情。

（2）为下文情节的发展做铺垫。此处为渲染一种悲凉的气氛。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。