阅读下面的诗词，然后回答问题。（5分）【甲】武陵春（李清照）风住尘香花已尽，日晚

题目内容：

阅读下面的诗词，然后回答问题。（5分）

【甲】武陵春（李清照）

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

【乙】虞美人（李煜）

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

【丙】相见欢（李煜）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

【注】舴艋zé měng ：形似蚱蜢的小船。

小题1:【甲】与【丙】词上阙中都有通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁的句子，请将它们找出来。（2分）

【甲】

【丙】

小题2:请简要说说下面三个句子在内容和写法上的异同之处。（3分）

①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 (李煜《虞美人》)

③剪不断,理还乱,是离愁。（李煜《相见欢》）

最佳答案：

小题1:【甲】“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”【丙】无言独上西楼（2分）

小题1:三句都是写“愁”，但愁的具体内容不尽相同，①是直抒“物是人非”的思人之愁。

②是直抒“故国不堪回首”亡国之愁。

③是隐郁于心中的亡国之愁。

写法上①“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重 ②“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用比喻（设问、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多。

③“剪不断,理还乱,是离愁。”用比喻的手法将“离愁”喻作“丝麻” ，生动形象地写出了“愁”之乱、之繁杂。（3分）

答案解析：

小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文诗句理解内容。

小题1:从内容和写法上来进行比较，表述合理即可。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。