阅读下面古诗．完成小题。(5分)赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝

题目内容：

阅读下面古诗．完成小题。(5分)

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

注：这首诗作于元祜五年（1090）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的年已58岁的刘景文也在．诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。

小题1:诗的前两句写“荷”、写“菊”有什么作用？（2分）

小题2:如何理解“最是橙黄橘绿时”这句诗？（3分）

最佳答案：

小题1:诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，为后两句议论作铺垫。

小题1:后两句议景，揭示赠诗的目的。（1分）说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。（1分）诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。（1分）

答案解析：

小题1:本题考查写景的作用。此处写景的作用为：

（1）渲染气氛，（2）为下文描写做铺垫。

小题1:本题考查分析诗句的作用。理解诗句的作用一般从结构、内容上来分析即可。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。