阅读下文，完成文后各题。郭玉者，广汉洛人也。初，有老父，不知何出，常渔钓于涪水，因号

题目内容：

阅读下文，完成文后各题。

郭玉者，广汉洛人也。初，有老父，不知何出，常渔钓于涪水，因号涪翁，乞食人间，见有疾者，时下针石，辄应时而效。乃着《针精诊脉法》传于世。弟子程高寻求积年，翁乃授之。高亦隐迹不仕。玉少师事高，学方诊六征之技，阴阳不测之术，和帝时，为太医丞，多有效应。帝奇之，仍试令嬖臣美手腕者，与女子杂处帷中，使玉各诊一手，问所疾苦。玉曰：“左阴右阳，脉有男女，状若异人，臣疑其故。”帝叹息称善。

玉仁爱不矜，虽贫贱厮养，必尽其心力，而医疗贵人，时或不愈。帝乃令贵人羸服变处，一针即差。召玉诘问其状，对曰：“医之为言意也。腠理至微，随气用巧，针石之间，毫芒即乖，神存于心手之际，可得解而不可得言也。夫贵者处尊高以临臣，臣怀怖慑以承之，其为疗也，有四难焉：自用意而不任臣，一难也；将身不谨，二难也；骨节不强，不能使药，三难也；好逸恶劳，四难也。针有分寸时有破漏重以恐惧之心加以裁慎之志臣意且犹不尽何有于病哉此其所为不愈也帝善其对，年老卒官。

（选自《后汉书方术列传》）

小题1:对下列句子中加黑词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．玉仁爱不矜矜：骄傲

B．一针即差差：差错

C．自用意而不任臣任：听凭

D．将身不谨将：养小题2:下列各组句子中，加黑词的意义和用法都不相同的一组是（）（3分）

A．①常渔钓于涪水②乃着《针精诊脉法》传于世

B．①翁乃授之②帝乃令贵人羸服变处

C．①臣疑其故②必尽其心力

D．①而医疗贵人②可得解而不可得言也小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．文中写涪翁与程高，是为了探明郭玉医术高明的根源。

B．郭玉向程高学习的主要是医方诊断、人体病理、阴阳变化、心理调节等。

C．文中写和帝的惊叹叫好，实际上就是衬托郭玉医术的高明。

D．文中写到郭玉医治贵人有时治不好，意在说明人无完人。

最佳答案：

小题1:B

小题2:C

小题3:D

答案解析：

小题1:B（通“瘥”，痊愈。）

小题2:C（其中；自己，指郭玉。A均为“在”，B都为“便”，D都为“但”。）

小题3:D（意在说明医德讲究意念。）附译文：

郭玉，广汉郡洛县人。当初，有位年老的尊者，不知来自何处，常常在涪水边钓鱼，人们称他叫涪翁。他讨饭为生，看见有病的人，经常给针灸，按时见效。著《针精诊脉法》传于世。学生程高求学多年，涪翁便传授给他。程高也隐居不做官。郭玉年轻时拜程高为老师，学习医方诊断、人体病理、阴阳变化、心理调节等。和帝时，任太医丞，治病大多有疗效。和帝认为他医术很神奇，但仍然叫宠臣中有美手腕的人与一个女子杂处帷幕之中，让郭玉各诊一只手的脉，问患了什么病。郭玉说：“左阳右阴，脉有男女之分，样子好像是两个人。我怀疑其中必有缘故。”和帝惊叹叫好。

郭玉仁爱不骄傲，即使是贫贱的奴仆，（也）必定尽心尽力去治疗，而医治贵人，有时却治不好。皇帝命令贵人穿破旧衣服，变换住址，郭玉一针就使他痊愈了。皇帝唤郭玉询问这中间的奥秘，他回答说：“医道是讲意念的。皮下肌肉组织极精微，随气血而用法巧妙，针灸治疗时，差一丝一毫就效果不好。精神存在于手心之中，可以领会但不言传。高贵者处高位而凌驾于臣之上，臣怀着恐惧的心理来治疗他。这种人治病，有四难：自以为是而不听从我，一难；养身不检点，二难；筋骨不强健，不能用药，三难；好逸恶劳，四难。用针有深浅，经常有超过深度和深度不够的情形，外加恐惧害怕的心理，还有审慎小心的想法，臣想都想不过来，哪还有心思治病！这就是给达官贵人看病看不好的原因。”皇帝认为他说得对。郭玉年老死于任上。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。