柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思①共凄凄，春半②如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满

题目内容：

柳州榕叶落尽偶题

柳宗元

宦情羁思^①共凄凄，春半^②如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注】①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。

②春半：春天的中间，即二月。

小题1:诗中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象？（1分）

小题2:面对二月春景，诗人为何生发了“如秋”之感？（2分）

最佳答案：

小题1:雨后百花凋零，榕叶落满庭院，黄莺乱啼，呈现出一派凄惨景象。

小题1:第一，这凋零的景象，让作者有了秋风扫落叶之错感。（1分）第二，诗人借景抒情。当时诗人被贬柳州，仕途不顺，羁留在外，远离故乡，所以产生了秋天般的凄苦和孤独之感。（1分）

答案解析：

小题1:根据“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”两句，可知“尽”“乱 ”二字的主语为“百花”“莺”，描写的内容便明确了。再根据画面的内容大意及上句中的“凄凄”以及“春半”的时节，即可确定描绘的景象特点了。

点评：此类题目在做答中要注意，一般由两部分构成答案，即景象内容与特点。做答时既要理解诗词大意，又要放到诗句中寻找描写对象及明显的语言标志，如时间、季节、事件、氛围、人物的喜怒等等。

小题1:试题分析：“百花尽，榕叶满庭莺乱啼”是触发情感的直接原因，“宦情羁思^①共凄凄”是点明写作背景、人物心境关键的语句，也是间接原因。

点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的。做题时要注意抓住关键语句，理解景色特点及人物的处境。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。