阅读下面的文字，完成下面问题。　　秋九月，楚子围宋。宋人使乐婴告急于晋，晋侯欲救之。

题目内容：

阅读下面的文字，完成下面问题。

秋九月，楚子围宋。宋人使乐婴告急于晋，晋侯欲救之。伯宗曰：“不可，古人有言曰：‘虽鞭之长，不及马腹。’天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？”乃止。

使解扬如宋，使无降楚，曰：“晋师悉起，将至矣。”郑人囚而献诸楚。楚子厚赂之，使反其言。不许。三而许之。登诸楼车，使呼宋人而告之，遂致其君命。楚子将杀之，使与之言曰：“尔既许不谷^①，而反之，何故？非我无信，女则弃之，速即尔刑！”对曰：“臣闻之：君能制命为义，臣能承命为信，信载义而行之为利。谋不失利，以卫社稷，民之主也。义无二信，信无二命。君子赂臣，不知命也。受命以出，有死无陨，又何赂乎？臣之许君，以成命也。死而成命，臣之禄也。寡君有信臣，下臣获考死^②，又何求？”楚子舍之以归。 （节选自《左传》）

【注】①不谷：古代王侯自称的谦辞。

②考死：意为完成使命而死。

1．下列语句中加粗的字，解释不正确的一项是（　）

A．使解扬如宋——如：去，到。

B．郑人囚而献诸楚——诸：之于。

C．遂致其君命——致：传达。

D．臣之禄也——禄：俸禄。

2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　）

A．在楚国包围了宋国的情况下，宋国人派乐婴去晋国求援，但晋国君臣态度不一，于是晋国没有马上出师相救。

B．晋国派一个叫解扬的人到宋国去，告诉宋国不要向楚国投降，在路过郑国时，郑国人把解扬扣住交给了楚国。

C．楚王多次对解扬进行利诱，让他对宋人喊话说晋国不来救宋国，解扬于是按照楚王的命令说了晋国不会出兵救宋。

D．解扬认为，国君能制定正确的命令就叫义，臣子能奉行国君命令就叫信，国家的利益要靠君主的义和臣子的信。

3．把文段中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎

译文：______________________________________________________

（2）非我无信，女则弃之，速即尔刑！

译文：______________________________________________________

最佳答案：

1．D

2．C

3．（1）上天正在保佑楚国，不能同它争斗。晋国虽然强盛，怎么能违背天意

　 （2）这不是我不讲信用，而是你丢弃了它，快去接受你该受的刑罚吧！

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。