阅读下面的诗（5分）征人怨①岁岁金河复玉关②，朝朝马策与刀环③。三春白雪归青冢④

题目内容：

阅读下面的诗（5分）

征人怨^①

岁岁金河复玉关^②，朝朝马策与刀环^③。

三春白雪归青冢^④，万里黄河绕黑山。

【注释】①指出征或戍边的军人。

②金河：即黑河。玉关：玉门关的简称。

③马策：马鞭。刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。

④三春：春季的三个月或暮春。青冢：汉王昭君墓。

小题1:诗题为“征人怨”，你从诗歌的内容中体会出征人那些“怨”？（3分）

小题2:请从修辞或表现手法等角度评析诗歌三四句。（2分）

最佳答案：

小题1:①长期守边，辗转不能还乡；

②战争不息，生活单调凄苦；

③边塞气候恶劣，生还无望，生涯不定。（3点3分，少1点扣1分）

小题2:示例一：借景抒情，描写白雪青冢与黄河黑山这两幅画面，写征戍之地的苦寒与荒凉，表现征人转战跋涉的辛苦。示例二：对偶工整，有数字对（“三”“万”），也有颜色对（“白”“青”“黄”“黑”）同时出现在一联之中。示例三：四种色彩交相辉映，使诗歌形象富于色泽之美。示例四：动词“归”“绕”对举，略带拟人色彩，显得别具情韵。（只要1点即可）

答案解析：

小题1:

注意看注释理解诗歌内容，“朝朝”句，指战争不断，长年征战，不得回家与亲人团聚，此为征夫之怨。

点评：此题属古诗赏析题。针对初中生，“赏析古诗”要求不高，学生能够做一些简单的赏析即可，所以此题拟题切合学情，没有拔高，便于学生答题。

小题2:

试题分析：两句的写法手法是“借景抒情”，修辞手法是对偶，从这两个方面去赏析诗歌，说明借什么景抒什么情，对偶的特点和好处是什么。

点评：本题有难度，学生对赏析不得其法，只能作一般的“大意”分析。赏析，要抓住三点，一是写了什么，说出内容，二是怎么写的，说出写作方法，抓住关键字词分析，三是为了什么而写，指出诗中的思想情感。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。