湖①上宋·徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

题目内容：

湖^①上

宋·徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

注：

①这里指“西湖”。

小题1:古人写诗讲究炼字，诗中“乱”字好在哪里？（2分）

小题2:请用自己的语言描绘“风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归”所展示的画面。（3分）

最佳答案：

小题1:“乱”不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动人场景。（意到即可）

小题2:示例：在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归，这气氛又是多么热烈。（要有适当想象，不能直译，否则酌情扣分）

答案解析：

小题1:把“乱”字放到原句中可知，它是用来形容“莺”的，结合语境可以使人想像出黄莺于林间枝头上下飞舞，鸣声不断的场面。

小题2:根据“风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归”两句，由前向后提取可知，分别写了风、日、人、夕阳、箫鼓、船等意象。根据“风、日”的特点是“晴好”，“箫鼓”的特点不明确，但可想像出响声阵阵，“船”的特点是“归”。把基本事物的特点描绘出来，语句通顺即可。

点评：描绘诗句展现的画面，一定要把诗句中提到的事物及其特点描绘出来。赏析句子要注意，一定要结合全诗内容，即放到语境中综合分析。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。