于郡城送明卿①之江西（明）李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客

题目内容：

于郡城送明卿^①之江西（明）李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚^②迷。

谁向孤舟怜逐客^③，白云相送大江西。

注释：

①明卿：作者的好友。

②楚：楚地。

③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。

小题1:诗的前两句写出了环境的、的特点。（2分）

小题2:这首诗表现了诗人怎样的感情？（2分）

最佳答案：

小题1:（2分） 凄清、迷蒙。

小题2:（2分）对友人的同情和依依不舍之情。

答案解析：

小题1:

读诗要注意理解诗句关键字词的描写作用。本题要抓住诗句中“雨凄凄”和“楚入迷”来概括，理解其描写的内容以及表达环境的特点。简要概括。这类题如果是表述题，就要用评价语，点明方法，比如“形象生动”“真切”“逼真”“烘托”等。

小题2:

试题分析：古诗中“景语皆情语”，从诗句描写的景物特点（形态、色调、气氛）来感知作者的情感，比如本诗中的“雨凄凄”“ 孤舟”即是关键性“景语”，再结合“逐客”和一个“怜”字理解作者的情感。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。