阅读下面的诗歌节选，回答问题。[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟

题目内容：

阅读下面的诗歌节选，回答问题。

[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

[乙]北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

小题1:同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。

答：

小题2:“诗言志”，“志”指的是思想感情。找出甲、乙两诗中能体现诗人情感的诗句，说说各自体现了诗人什么样的情感。

[甲]诗句：情感：

[乙]诗句：情感：

小题3:揣摩品味甲、乙两诗中加点的诗句，理解有误的一项是（）

A．万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）

B．惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。）

C．北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）

D．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）

最佳答案：

小题1:甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪，画面雄伟壮阔，意在写雪景的壮美；乙诗写雪早，雪美，雪寒以及戈壁冰封，意在写边塞雪景的风光奇异。

小题2:本题答案不唯一。示例：[甲]须晴日，看红装素裹，分外妖娆。热爱祖国河山。[乙]瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。朋友远别的担忧与惆怅。

小题3:D

答案解析：

小题1:找出两诗中写雪的诗句，挑选它们的不同之处进行分析。

小题2:做此类题目首先要整体把握诗歌的主要内容，然后结合诗歌的写作年代、写作背景考虑。这两首诗的写作背景不同，诗人所抒发的感情也不同。

小题3:“给人以欣喜和暖意”错。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。