阅读（45分）（一）诉衷情（6分）陆游当年万里觅封侯，匹马戌梁州。关河梦断

题目内容：

阅读（45分）

（一）诉 衷 情（6分）

陆 游

当年万里觅封侯，匹马戌梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

小题1:首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么？（2分）

小题2:谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的理解。（2分）

小题3:这首词运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。（2分）

最佳答案：

小题1:表现了作者报效国家，收拾旧河山的壮志。（2分）

小题2:一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。（意对即可）（2分）

小题3:示例：词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比，心在前线战场(天山)，身却不得不退居家乡(沧州)。如此强烈的对比，深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾和报国无门的愤懑。（意对即可。）（2分）

答案解析：

小题1:

解此题要把班超投笔从戎的目的和此诗的写作背景、主题结合起来分析，用自己的话说出即可。

小题2:

试题分析：解此题要联系上下文及这首诗表达的作者的思想感情来分析，用自己的话概括写出即可。

小题3:

试题分析：此题重在分析对比的写法及表达效果，先找出本诗运用对比的地方，然后联系诗句内容做具体分析。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。