阅读下面文言文，完成下列各题。厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫

题目内容：

阅读下面文言文，完成下列各题。

厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。

王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆、艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”

王不听，于是国人莫敢言。三年，乃流王于彘。（《国语·周语》）

小题1:下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（）

A．民不堪命矣堪：能忍受

B．是以事行而不悖悖：违逆

C．其所以阜财用衣食者也阜：丰富

D．三年，乃流王于彘流：流放小题2:下列各句中加点的“之”字意义和用法与其他三项不相同的一项是（）

A．以告，则杀之

B．民之有口，犹土之有山川也

C．耆、艾修之，而后王斟酌焉

D．成而行之，胡可壅也小题3:下列各句括号中列出的省略成分错误的一项是（）

A．召公告（厉王）曰：“民不堪命矣！”

B．王怒，得卫巫，使（之）监谤者，以（之）告，（王）则杀之。

C．夫民虑之于心而宣之于口，（厉王）成而行之。

D．吾能弭（国人）谤矣，（国人）乃不敢言。小题4:全都表明天子听取谏言重要性的一项是（）

①防民之口，甚于防川②为民者宣之使言③是以事行而不悖④庶人传语，近臣尽规，亲戚补察⑤口之宣言也，善败于是乎兴⑥三年，乃流王于彘

A．①②③

B．②③④

C．①③⑤

D．②④⑥小题5:下列说法正确的一项是（）

A．《国语》是中国第一部国别体史书，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的历史，对了解我国春秋、战国时期的历史事实，具有较高的史料价值。

B．在如何对待百姓公开议论朝政的问题上，厉王没有听取召公的意见，而是听从了卫巫的主张，对百姓采取“弭”的态度，予以镇压，施行暴政。

C．厉王对自己“弭谤”的做法沾沾自喜，而召公以“川壅而溃”设喻，劝说厉王对待百姓的议论应该采用“导”的方法，使他们能够畅所欲言，这样才能使国家昌盛。

D．厉王没有听从召公的劝谏，把老百姓都流放到彘这个地方，使他们再也无法议论朝政。小题6: 翻译上段文言文中画线的句子。（10分）

（1）国人莫敢言，道路以目。

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（2）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。

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最佳答案：

小题1:C

小题2:B

小题3:C

小题4:C

小题5:C

小题6:（1）国人没有谁敢说话了，只在道路上用眼睛示意。

（2）因此，治水的人疏通河道使它畅通；治理民众的人应该疏导他们，让他们讲出意见。

答案解析：

小题1:“阜”是形容词活用作动词，是“使……丰富”“增多”的意思。

小题2:A、C、D项“之”均为第三人称代词，B项“之”是结构助词，取消主谓短语独立性。

小题3:“成而行之”的主语承上一句的“民”省略，不是“厉王”。

小题4:②④都是说话、进谏行为本身，不属于“重要性”的范畴，排除。

小题5:A不包括战国时期 B“听从了卫巫的主张”主观添加D国人把厉王流放到彘这个地方。

小题6:（1）4分

（2）6分。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。