阅读下面的诗歌，然后回答问题。　　　我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱。我歌

题目内容：

阅读下面的诗歌，然后回答问题。　我为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。

我歌唱早晨，

我歌唱希望，

我歌唱那些属于未来的事物，

我歌唱正在生长的力量。

我的歌啊，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

轻轻地从我琴弦上

失掉了成年的忧伤，

我重新变得年轻了，

我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。1．这首诗的作者是__________，原名___________，我国现代著名_____________。他的两部诗集是《_____________》和《____________》。

2．从内容上看，这首诗属于______________ （

A．叙事诗

B．抒情诗），从形式看，它属于____________。（

A．新体诗

B．旧体诗）

3．诗歌采用了__________、___________的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。

4．第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？

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5．第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？

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6．第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？

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7．诗歌的主题是什么？

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8．读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。

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最佳答案：

1．何其芳；何永基；诗人预言；夜歌和白天的歌

2．B A

3．排比；拟人

4．诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。

5．诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使。

6．快乐或者好的思想。

7．该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

8．此题开放，意在引导学生发散思维，只要能说出事物与少男少女的相似点就值得肯定。例如：早晨的太阳（朝气蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、绚烂的春天（生机勃勃）、初生牛犊（英勇无畏）、雨后春笋（茁壮成长）等。

（意思对即可）

考点核心：

现代诗歌：是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。