阅读诗歌，回答问题。我是贫穷，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖

题目内容：

阅读诗歌，回答问题。我是贫穷，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间

千百年来

未落到地面的花朵，

——祖国啊！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下苦莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡：

我是新刷出的雪白的起跑线：

是绯红的黎明

正在喷薄；

一一祖国啊！1．两节诗写了两个不同的时代，各是怎样的一种意境？这两节诗之间是什么关系

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2．作者借助“我”，排列出一系列的意象，它们是什么？（写出三个即可）

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3．你认为这两节诗分别应该用怎样的语速，带着怎样的情感诵读才合适

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4．仿照第二节诗中的3、4、5行，结合诗意，再写出两行诗。

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5．请你选择任意两个角度简单品析一下这首诗带给你的美感。

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最佳答案：

1．旧中国，苦难的岁月，祖国儿女在苦苦地挣扎；新中国成立，人民迎来了新时代、充满了喜悦和投身建设的热情。对比关系。

2．示例：花朵、笑涡、起跑线、鲜红的黎明。

3．缓慢、哀婉、欢快、激昂。

4．“略”。

5．示例：诗中“我是……”这一句式构成了一种音乐美；“花朵”展示了意象美；“雪白的”“挂着眼泪”等修饰词有语言美；排比句式构成了整齐美；两节诗句式长短不一，有富于变化的美。 （意对即可）

考点核心：

现代诗歌：是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。