题目内容：
阅读下面一篇文章，回答21～25题。
鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必侠。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。
后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马侠，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，出驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子奚何以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。舜不穷其民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，升马执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而扰乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。吾于之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则作，马穷则佚。自古至今，未有穷其下而能危者也。”公悦，遂以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！”（选自《孔子家语· 颜回》）
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．君子固有诬人也固：原来
B．昔者帝舜巧于使民巧：灵巧
C．是以舜无佚民是：此，这
D．岂足多哉多：称赞小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）
A．鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰
B．子亦闻东野毕之善御乎？ 行李之往来，共其乏困
C．善则善矣此则国人之罪也
D．舜不穷其民力樊哙侧其盾以撞小题3:下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，正确的一项是（）（3分）
A．颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。
B．颜回能公正地评价东野毕的驭术。
C．颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。
D．颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）
A．鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。
B．颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。
C．颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。
D．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）公闻之，越席而起，促驾召颜回。（3分）
（2）不识吾子奚以知之？（2分）
（3）自古及今，未有穷其下而能无危者也。（3分）
最佳答案：
小题:B
小题:C
小题:A
小题:C
小题: (1)鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人招颜回来（派人把颜回招来）。（3 分）(2)不知道您凭什么知道这件事? （2分）(3)从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。（3 分）（共8 分）
答案解析：
小题:巧：高妙，擅长）（3分）
小题:A都是介词，可译为“对”；B都是结构助词，取消句子独立性用；C前“则”是连词，表示并列关系，后“则”是副词，表示判断，可译为“是”；D都是代词，指代前面的人物。）（3分）
小题:A项陈述的是中心重点）（3分）
小题:A中“在掌管畜牧的官员的进谏下” 转述有误，应该是听了掌管畜牧的官员的回报，证实颜回判断的正确后，通过深入的对话明白了。B 中的错误在于“他同造父一样”，这里是说他不能像造父那样“不穷其马力”。D项的错误在于“孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。” 意思应该是孔子分析了颜回有这方面的认识能力。）（3分）
小题:
考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
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