阅读下面的文言文，完成小题。　　　报任安书（节选）司马迁古者富贵而名摩灭，不可胜记，

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

　报任安书（节选）

司马迁

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也.

且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以侮辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽，若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自解，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能尽意，故略陈固陋。

谨再拜。

小题1:下列各组中加线实词的解释（括号内），全都正确的一项是（3分）

A．不可胜（穷尽）记西伯拘而演（推演）《周易》

B．不韦迁（迁徙）蜀，世传《吕览》草创未就，会（适逢）遭此祸

C．稽（考订）其成败兴坏之理 则仆偿前辱之责（责任）

D．仆诚（确实）已著此书垢弥（满）甚耳

9．下列六句话分别编为四组，全都说明司马迁“忍辱而苟活”的原因的一项是（3分）

①思垂空文以自见 　②通古今之变，成一家之言

③此可为智者道，难为俗人言 　④亦欲以究天人之际

⑤藏之名山，传之其人　 ⑥书不能尽意，故略陈固陋

A．①④⑤　

B．②③⑥　

C．②④⑤

D．③⑤⑥

小题2:下列各句对选文的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况，以抒发满腔的愤激之情。

B．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。

C．最后司马迁针对任安的指责，陈述了自己艰难的处境及其不能推贤进士的原因。

D．司马迁虽有为写史而活的决心，但从他复信的最后几句还是可以看出他满腔的愤怒之情。小题3:翻译下列句子（13分）

⑴生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）（3分）

⑵乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。（《项脊轩志》）（3分）

⑶若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（《逍遥游》）（4分）

⑷固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》）（3分）

最佳答案：

小题1:A

小题1:C

小题1:D

小题1:⑴刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了，经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。⑵于是叫人再次修缮了南阁子，那式样与以前稍有不同。⑶若能顺应万物的本性，并且把握“六气”的变化，而在无穷无尽的境域中遨游的人，他还要凭借什么呢!⑷我一向认为把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等看待也是虚妄的。

答案解析：

小题1:B迁，贬谪；C责，通“债”；D 弥，更加

小题1:①是对前人思想的揣测和推断，不属于说明自己的原因；

③⑥不属于对“忍辱而苟活”原因的说明

小题1:复信最后流露的是悲凄之情

小题1:本题考查翻译能力。注意关键词的翻译。如⑴见、夺、语意各一分。⑵乃、复、制各一分。⑶若、御、辩、恶各一分。⑷固、齐、妄各一分。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。