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A long time ago, there was an emperor. One

时间:2024-03-12 13:44:25 栏目:学习方法
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题目内容:

A long time ago, there was an emperor. One day he told his horseman that if he could ride on his horse and16 as much land area as he liked, he would give him the area of land he had covered. 17 enough, the horseman quickly jumped onto his horse and18 as fast as possible to cover as much land area as he could. He19 riding and riding, whipping the horse to go as fast as possible. Even when he was20 and tired, he did not stop21 he wanted to cover as much area as possible. When he at last covered a large amount of land, he was exhausted and was22 . Then he asked himself, “Why did I23 myself so hard to cover so much land area? Now I am dying and I only24 a very small area to25 myself.”

The above story is26 to the journey of our27 . We push ourselves very hard every day to make more28 , to gain power or recognition. We neglect our29 , time with our family and to appreciate the surrounding30 and the things we love to do. One day31 we look back, we will32 that we don’t really need that much,33 then we cannot turn back time for what we have34 .

Life is not about making money. Life is definitely not about work! Work is only35 to keep us living so as to enjoy the beauty and pleasures of life.

小题1:

A.use

B.cover

C.work

D.get小题2:

A.Good

B.Strange

C.Sure

D.Interesting小题3:

A.rode

B.ran

C.expanded

D.struggled小题4:

A.kept on

B.asked for

C.gave up

D.succeeded in小题5:

A.sad

B.excited

C.confused

D.hungry小题6:

A.but

B.so

C.because

D.if小题7:

A.sleeping

B.arguing

C.dying

D.smiling小题8:

A.push

B.make

C.destroy

D.prove小题9:

A.need

B.have

C.find

D.show小题10:

A.live

B.bury

C.support

D.sleep小题11:

A.useful

B.certain

C.similar

D.special小题12:

A.future

B.past

C.history

D.life小题13:

A.friends

B.progress

C.discoveries

D.money小题14:

A.health

B.career

C.honor

D.freedom小题15:

A.things

B.condition

C.people

D.beauty小题16:

A.before

B.when

C.unless

D.since小题17:

A.realize

B.regret

C.apologize

D.explain小题18:

A.or

B.until

C.however

D.but小题19:

A.saved

B.missed

C.reduced

D.won小题20:

A.possible

B.probable

C.necessary

D.suitable

最佳答案:

小题1:B

小题2:C

小题3:A

小题4:A

小题5:D

小题6:C

小题7:C

小题8:A

小题9:A

小题10:B

小题11:C

小题12:D

小题13:D

小题14:A

小题15:D

小题16:B

小题17:A

小题18:D

小题19:B

小题20:C

答案解析:

文章讲述了一个国王让他的驯马师骑上他的马,尽力的去跑,凡是他能跑过的地方,这些土地就属于他的。这位驯马时就立刻跳上马飞奔了起来,昼夜不停。等到他实在不能再跑的时候,他才发现他已经耗尽了自己的体力和精力,即将死去,这时他才悔悟,他根本就不需要这么多的土地。给我们讲述了一个道理,人生不能只有工作去挣钱,去争职位的高低,去不停的争取荣誉,要学会去享受生活。

小题1:B本题考查动词的词义。cover 原意为覆盖,此处为行程,跨越。句意为:骑上马去跨越他能够跨越的地方,尽可能的多。use vt 用 work vi 工作,起作用 get vt 得到

小题2:C本题考查形容词词。sure 肯定的,确信无疑的 strange 奇怪的,陌生的 interesting 有趣的。句意为确信无疑的是,他迅速的跳上马-----。

小题3:A本题考查动词词义。从后面的去鞭笞马可知,他骑得尽可能的快去经过更多的地方。run vi 跑;expand vi 扩大,展开;struggle vi 奋斗,挣扎

小题4:A考查动词词组。keep on 继续,不停地---; ask for 请求,要求;give up 放弃;succeed in 在---某方面取得成功;句意为:他不停的骑马-----

小题5:D考查形容词词义。甚至是当他又累又饿时,他都没有停下来----。Sad 悲伤,难过;excited 激动,兴奋;confused 困惑,困扰;hungry 饥饿

小题6:C本题考查连词。前后为因果关系,因为他想争取更多的土地。

小题7:C本题考查动词的词义。句意:他筋疲力尽,快要死了----。sleeping vi 睡觉;arguing vi争吵,争论;smiling vi微笑。

小题8:A本题考查动词词义。push sb to do sth 推动(驱使)某人做某事儿-----。为什么要驱赶着自己去占有那么多的土地呢

小题9:A动词词义。句意:现在我要死了,我仅仅需要一小片地去埋葬自己。 need 需要 have 拥有 find 发现 show 展示,出示

小题10:B本题考查动词词义。句意同上 live 居住,生活; bury 埋葬;support 支持;sleep 睡觉

小题11:C形容词词义。句意:上面讲的故事和我们人生的旅程是相似的。be similar to 与----相似; useful 有用的 certain 确信无疑的;special 特殊的,特别的。

小题12:D本题考查名词词义。句意同上。future 将来未来past 过去 history 历史 life 生命,生活。

小题13:D本题考查名词词义。由后面的权力,认可可知前面应是挣更多的钱。friends 朋友;progress 进步;discovery 发现。

小题14:A本题考查名词词义。由前文的故事可知我们忽视了健康还有和我们家人在一起的时间。Health健康;career 事业;

honor 荣誉;freedom 自由。

小题15:D考查名词词义。句意:我们忽视了我们的健康,和家人在一起的时光,还有也忽视了去欣赏我们周围的美好的事物。condition 条件,状况。

小题16:B考查连词的用法。句意:当我们回头望的那一天,我们将会-----

小题17:A本题考查动词词义。当我们回顾往昔的时候,我们会意识到——————。

realize 意识到---- ;regret遗憾,后悔---; apologize 道歉 explain 解释

小题18:D本题考查连词词义。句意:但是我们并不能因为我们失去的东西,而让时间倒转过来。

小题19:B本题考查词义。句意同上。saved节省,拯救;missed 失去,迷失;reduced减少;won 赢得。

小题20:C考查形容词词义。句意:工作仅仅是让我们继续生活去享受生活的乐趣和美好的东西所必需的。possible 可能的;probable 很可能的; necessary 必需的,必要的; suitable 适当的,相配的。

考点核心:

人物传记类文章的文体特征:

人物传记是记叙文体的一种,主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等,包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线,空间或逻辑线索贯穿文章始终,脉络清楚,可读性较强。

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